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臺灣綜合大學系統

創辦理念

創辦理念

臺灣的大學數目偏多,教育資源分散,每所大學在侷限的環境中,以研究型的綜合大學為定位發展,但在有限的資源下,設備、師資重疊,以致每校齊頭式的平等發展,競爭力薄弱。環顧世界頂尖大學,不但具有充分的資源,教授及學生均須達到一定門檻,所積累的能量及創造的影響力,是臺灣的大學難以匹比。
臺灣的大學已初見整合之雛形,中央、陽明、清華、交通大學整合成為臺灣聯合大學系統,為頂尖大學的整合跨出第一步,該聯合大學及中北部高等教育資源,整合自有合理性與方便性。
民國100年,四所臺灣中南部的標竿大學:國立成功大學、國立中山大學、國立中興大學及國立中正大學,在教育部支持下,組成了「臺灣綜合大學系統」(以下簡稱本系統),於現階段在各校原有之行政架構下,成立跨校系統,此整合除使教育資源之有效利用與發揮之外,更希望和北部縮小教育資源的差異,繼而建立臺灣高等教育的新藍圖,希冀整合中南部大學與產業之上、中、下游相互結合,帶動臺灣西部綠色科技走廊的佈建,成為中南部高科技經濟產業的發動機。
本系統敦聘國際高溫超導權威、香港科技大學前校長朱經武院士出任首任系統主席,以其在國際學術的高度,督導並帶領四校 在教學資源研究發展、圖書資訊、國際事務、人文社會、產學智財、永續經營等面向進行合作與交流,並整合各方資源,以產生良性互動及新生動力。

系統整合

臺灣綜合大學系統啟動合作與整合之重要基礎項目即為行政整合。此部分之運作除將透過操作以下所述之教學、研究、圖資、產學等實務整合時予以實驗和落實,並將經由成功大學主辦、由本系統學校與教育部共同合作探討「大學自主管理」之可行性,儘速執行如會計管理試辦規劃等實質議題之系統化。

國際事務方面

  1. 建立臺綜大(TCUS)盟校實質國際合作平台,聯合推動國際事務、整合資訊及外語教學資源,強化國際化之共同發展。

教學方面

  1. 利用遠距教學系統支援跨校共享課程,包含生命科學、物理科學、社會科學等領域;透過聯合舉辦教師專業知能研討會,整合教師資源,亦邀請中南部非系統內之國立大學教師參與,反映臺綜大帶動地方周遭共享資源之成果;同時,舉辦系統四校「學士班轉學生聯合招生考試」。

學務方面

  1. 每年由系統四校輪流舉辦「正興城灣盃」運動會,致力於促進師生健康,並培育教職員生之團體合作、運動家精神、認同感與凝聚力。

圖書資源方面

  1. 透過電子書共購共享,四校節省42%採購經費;建立線上學習平台,四校共同培訓人才,共享館員教育資源。

研究發展方面

  1. 設立年輕學者創新研究成果選拔,鼓勵年輕教師勇於嘗試創新方式研究,於自然、生科及人社等領域選拔出16名教師,為四校萌芽功能中心提供萌芽可能之源頭;四校亦建置共同儀設管理平臺,共享儀器設備;持續針對新進教師舉辦講座及獎助計畫;也進一步針對博士生及指導教師提供跨校論文發表獎勵,醫療、生物科技、福祉科技、健康及社會福利等領域,亦進行跨校團隊合作,整合臺綜大高齡研究資源,發揮互補優勢並提升研發能量,以呼應聯合國及國家政府SDGs永續發展目標及高齡社會議題。

臺灣綜合大學系統透過行政架構之縱向與橫向全面性整合,大抵已達到短期推動目標。藉由檢視現階段推動困難及思考改善方法,進一步於跨工作圈與跨校間溝通尋求突破,為永續經營之目標鋪路。未來期許在研究上將現有各成就發揮成具區域性與國際性規模的群體集合,在教學上培育具鄉土關懷特質與國際經驗之跨世代優質公民,同時善盡大學責任,透過研發成果直接貢獻於產業發展,共同為國家公共策略的發展努力,成為政府中南部智庫及亞太地區一股強大的學術力量,帶領臺灣綜合大學系統成為臺灣所有大學之標竿,立足臺灣、面對亞洲、走進世界。